DISAIN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PESANTREN MODERN AL IKHLAS KUNINGAN JAWA BARAT (STUDI KASUS DISAIN MODEL BELAJAR EDUTAINMENT PENDEKATAN SOMATIK, AUDITORY, VISUAL DAN INTELEKTUAL)

  • Ike Nilawati Rohaenah Mahasiswa S3 Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Sahudi Mahasiswa S3 Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Nur Wadjah Ahmad Dosen S3 Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Andewi Suhartini Dosen S3 Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung
DOI: https://doi.org/10.37567/jie.v7i1.401
Keywords: PAI material, Edutainment learning model approaches Somatic, Auditory, Visual and Intellectual.

Abstract

The research method used is a mini research field research (field research) is qualitative descriptive. Data obtained by means of observation, interviews, and documentation. Data were analyzed, starting from data reduction, data presentation, drawing conclusions and testing the validity of the data through triangulation. The purpose of this study is to identify and analyze the material design of Islamic religious education in the modern Islamic boarding school Al Ikhlas Kuningan, West Java. Somatic, Auditory, Visual and Intellectual Approaches Edutainment. The results show that students are happy to take part in Islamic Religious Education (PAI) learning activities using the Edutainment learning model with Somatic, Auditory, Visual and Intellectual approaches. Student findings are easy to understand/understand and enjoyable Islamic Religious Education PAI through Edutainment learning model approaches Somatic, Auditory, Visual and Intellectual.

References

(PP), P. P. Peraturan Pemerintah (PP). , (2005).
Abdul, M. (2005). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ahmad Tafsir. (1992). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Armai, A. (2002). Pengantar Ilmu dan metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Crow, L. D., & Crow, A. (1958). Educational Psychology (A. B. Company, ed.). Amerika.
Cucu Komariah. (2020). Kepala SMP/ MTs Insan Kamil Payatiman. Wawancara 8-9-2020. Payatiman.
Daryanto. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rinrka Cipta.
Diknas. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran PAI SMP dan MTs. Jakarta: DIKNAS.
John, D. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan, Originally Published.
Junaedi Mahfud. (2010). Ilmu Pendidikan Islam Filsafat dan Pengembangan. Semarang: Rasail.
Majid, A., & Andayani, D. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: : PT Remaja Rosdakarya Offset.
Majid Abdul. (2013). Implementasi Kurikulum Kajian Teoritis dan Praktis. Bandung: Interes Media.
Muhaimin. (2007). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhaimin. (2012). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Muntholi’ah. (2002). Konsep Diri Positif Penunjang Prestasi PAI. Semarang: Mangkang Indah dan Yayasan Al-Qalam.
Nasih, A. M., & Kholidah, L. N. (2009). Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Refika Aditama.
Peraturan Pemerintah, Nomor 19 Tahun 2005, Standar Nasional Pendidikan, Bab IV Pasal 20.
Putra, P. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran AQIDAH AKHLAK (Studi Multi Kasus di MIN Sekuduk dan MIN Pemangkat Kabupaten Sambas). AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Volume, 9(2).
Putra, P., & Syafrudin, S. (2020). Scramble Learning Model to Improve the Ability Reading the Quran in Elementary School/Model Pembelajaran Scramble untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits di Madrasah Ibtidaiyah. Journal AL-MUDARRIS, 3(1), 26. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v3i1.332
RI, U. UU RI No. 23 Tahun 2003 tentang Sikdisnas dan Depdiknas. , (2003).
Rini, I. S., Sutrisno, T., & Nurkholis. (2017). The Effect of Ownership Structure on Firm Value with Investment Decision as Intervening Variable (Empirical Study of The Listed Companies in Indonesia Stock Exchange Period 2008- 2014). International Journal of Social and Local Economic Governance, 3(2), 99–110.
Rohaenah, I. N. (2017). Panduan Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di PAUD ( Harian dan Mingguan Berbasis Kurikulum 2013 Revisi 2017). Bandung: Mimbar.
Sanjaya, W. (2006). Pembelajaran dalam Implementasi KBK. Jakarta: Kencana.
Thoha, C., & Muti, A. (1989). PBM PAI di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wina Sanjaya. (2009). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kecana.
Zuhairini. (1983). Metodik Khusus Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Usaha Nasional.
Zuhairini dkk. (1993). Metodologi Pendidikan Agama. (Solo: Ramadhani.
Published
2021-02-09
Issue
Vol. 7 No. 1 (2021): Edukatif
Section
Articles