Persepsi Mahasiswa Tadris Biologi tentang Pembelajaran Project Based Learning pada Matakuliah Mikrobiologi
Keywords:
Mahasiswa, mikrobiologi, persepsi, project-based learning
Abstract
Persepsi Mahasiswa tentang Pembelajaran Project Based Learning pada Matakuliah Mikrobiologi
References
Astriani, M. M. (2020). Upaya Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Melalui Pembelajaran Model Project Based Learning. Jurnal Petik, 6(1), 36–40. https://doi.org/10.31980/jpetik.v6i1.738
Fatmawati, B. (2011). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa. Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 16(2), 85–92. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v16i2.224
Husamah. (2013). Luar Kelas (Outdoor Learning). Prestasi Pustaka Raya Publisher.
Ismail. (2014). Pengaruh Persepsi Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Mikrobiologi Pangan (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2010 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan). UIN Alauddin Makassar.
Kizkapan, O., & Bektaş, O. (2017). The effect of project based learning on seventh grade students’ academic achievement. International Journal of Instruction, 10(1), 37–54. https://doi.org/10.12973/iji.2017.1013a
Kurniawati, M. F., Puspawati, D. A., & Arjaya, I. B. A. (2022). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Teradap Model Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) Dalam Pembuatan Alat Peraga Berbasis Lingkungan. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 12(1), 9–14. https://doi.org/10.36733/jsp.v12i1.2831
Kusnayat, A., Muiz, M. hifzul, Nani Sumarni, Mansyur, A. salim, & Zaqiah, Q. yulianti. (2020). Pengaruh Teknologi Pembelajaran Kuliah Online Di Era Covid-19 Dan Dampaknya Terhadap Mental Mahasiswa. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 153–165. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1987
Nurhidayah, I. J., Wibowo, F. C., & Astra, I. M. (2021). Project Based Learning (PjBL) learning model in science learning: Literature review. Journal of Physics: Conference Series, 2019(1), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2019/1/012043
Rahayu, P., Ulfah, M., & Dewi, L. R. (2013). Pembelajaran Analisis Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Ilmiah. Prosiding Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS, 10(2), 1–4. http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/prosbio/article/view/3166
Sarmigi, E., Abdallah, Z., & Maryanto. (2021). Akuntansi Manajemen: Dasar-dasar Pengukuran Kinerja Manajemen. Deepublish Publisher.
Solomon, G. (2003). Project-Based Learning : A Primer. Technology & Learning: Dayton, 23(6), 20–30.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. http://dx.doi.org/10.1038/s41539-019-0045
Yodha, S., Abidin, Z., & Adi, E. (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan E-Learning Dalam Mata Kuliah Manajemen Sistem Informasi Mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 181–187. https://doi.org/10.17977/um038v2i32019p181
Fatmawati, B. (2011). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa. Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 16(2), 85–92. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v16i2.224
Husamah. (2013). Luar Kelas (Outdoor Learning). Prestasi Pustaka Raya Publisher.
Ismail. (2014). Pengaruh Persepsi Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Mikrobiologi Pangan (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2010 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan). UIN Alauddin Makassar.
Kizkapan, O., & Bektaş, O. (2017). The effect of project based learning on seventh grade students’ academic achievement. International Journal of Instruction, 10(1), 37–54. https://doi.org/10.12973/iji.2017.1013a
Kurniawati, M. F., Puspawati, D. A., & Arjaya, I. B. A. (2022). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Teradap Model Pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) Dalam Pembuatan Alat Peraga Berbasis Lingkungan. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 12(1), 9–14. https://doi.org/10.36733/jsp.v12i1.2831
Kusnayat, A., Muiz, M. hifzul, Nani Sumarni, Mansyur, A. salim, & Zaqiah, Q. yulianti. (2020). Pengaruh Teknologi Pembelajaran Kuliah Online Di Era Covid-19 Dan Dampaknya Terhadap Mental Mahasiswa. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 153–165. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1987
Nurhidayah, I. J., Wibowo, F. C., & Astra, I. M. (2021). Project Based Learning (PjBL) learning model in science learning: Literature review. Journal of Physics: Conference Series, 2019(1), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2019/1/012043
Rahayu, P., Ulfah, M., & Dewi, L. R. (2013). Pembelajaran Analisis Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Ilmiah. Prosiding Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS, 10(2), 1–4. http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/prosbio/article/view/3166
Sarmigi, E., Abdallah, Z., & Maryanto. (2021). Akuntansi Manajemen: Dasar-dasar Pengukuran Kinerja Manajemen. Deepublish Publisher.
Solomon, G. (2003). Project-Based Learning : A Primer. Technology & Learning: Dayton, 23(6), 20–30.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. http://dx.doi.org/10.1038/s41539-019-0045
Yodha, S., Abidin, Z., & Adi, E. (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan E-Learning Dalam Mata Kuliah Manajemen Sistem Informasi Mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 181–187. https://doi.org/10.17977/um038v2i32019p181
