Syahrul Nizam. (2025). STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ANTARA PENDEKATAN KONVESIONAL DENGAN PENERAPAN KEGIATAN ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN 4 TENGGULI TAHUN AJARAN 2024-2025. Lunggi Journal, 3(2), 22-27. Retrieved from https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/lunggi/article/view/3875