Syahrul Nizam (2025) “STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ANTARA PENDEKATAN KONVESIONAL DENGAN PENERAPAN KEGIATAN ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN 4 TENGGULI TAHUN AJARAN 2024-2025”, Lunggi Journal, 3(2), pp. 22-27. Available at: https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/lunggi/article/view/3875 (Accessed: 24March2026).