Syahrul Nizam, “STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ANTARA PENDEKATAN KONVESIONAL DENGAN PENERAPAN KEGIATAN ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN 4 TENGGULI TAHUN AJARAN 2024-2025”, lunggi, vol. 3, no. 2, pp. 22-27, Aug. 2025.