Syahrul Nizam. STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ANTARA PENDEKATAN KONVESIONAL DENGAN PENERAPAN KEGIATAN ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN 4 TENGGULI TAHUN AJARAN 2024-2025. lunggi [Internet]. 2025Aug.7 [cited 2026Mar.24];3(2):22-7. Available from: https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/lunggi/article/view/3875