Penerepan Pembelajaran Aktif Teknik Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Materi Globalisasi
Abstract
Motivasi belajar Peserta Didik pada mata pelajaran IPS kelas IX D di MTs Negeri 12 Jombang masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya proses pembelajaran yang belum optimal. Penelitian bertujuan mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here untuk meningkatkan motivasi belajar Peserta Didik pada mata pelajaran IPS kelas IX D MTs Negeri 12 Jombang dan untuk mengetahui kendala- kendala dalam penerapan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here. Penelitian adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian berlangsung selama 3 siklus. Sumber data dari penelitian ini Peserta Didik kelas IXD MTs Negeri 12 Jombang. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan catatan lapangan. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik triangulasi metode. Penelitian menggunakan analisis data analisis analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here ditambah dengan kompetisi berkelompok, pujian, dan pemberian hadiah dapat meningkatkan motivasi belajar IPS Peserta Didik kelas IXD di MTs Negeri 12 Jombang. Hal tersebut terlihat dari peningkatan motivasi berdasarkan basil angket yang diberikan. Pada siklus I rata-rata motivasi kelas Peserta Didik mencapai 64,2% atau meningkat 3,8% dari angket sebelum tindakan. Pada siklus II rata-rata motivasi belajar kelas mengalami peningkatan 7,9% sehingga mencapai 72,1%. Pada siklus III rata-rata motivasi kelas adalah 78,3% atau mengalami peningkatan sebesar 6,2%. Dengan demikian, penerapan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here dapat meningkatkan motivasi belajar Peserta Didik pada mata pelajaran IPS kelas IXD MTs Negeri 12 Jombang Adapun kendala dalam penerapan pembelajaran aktif teknik Everyone Is a Teacher Here adalah membutubkan waktu pembelajaran yang lama.
References
Hisyam Zaini. 2008. Startegi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madan.
Indrawati dan Wanwan Setiawan. 2009. Pembelajaran Aktif, kreatif, Efektif, dan Menyenangkan untuk Guru SD. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA).
Kemmis, Stephen & Mc. Taggart, Robin. 1988. The Action Research Planner.
Victoria: Deaken University.
Lexy J. Moleong.2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif Buku Tentang Metode-Metode Baru; Penerjemah, Tjerjep Rohidi. Jakarta : UI-Press.
Muhibbin syah dan Rahayu Kariadinata. 2009. Bahan Pelatihan Pembelajaran Aktif, Inovatif, kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Bandung : Pendidikaan dan Latihan Pendidikan Profesi (PLPG) Rayon Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Jati.
Nana Sudjana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwanto. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya Sapriya.2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Sardinian AM .1996. Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: Grafindo Silberman, Melvin L. 2006. Active Learnig 101 Cara Belajar Peserta Didik Aktif.Bandung: Nusa Media.
Slameto .2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsismi Arikunto, dkk. 2011. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Supardi. 2011. Dasar-Dasar I/mu Sosial. Yogyakarta: Ombak.
Syaiful Bahri Djamarah. 2006. Strategi Be/ajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
PTK:
Abd. Kadir Jailani .2011. " Penerapan Metode Everyone Is a Teachaer Here Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X-7 Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Malang ". PTK. Malang: Universitas Muhamadiyah Malang.
Ida Luthfiyah.2010. " Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Teknik Everyone Is a Teachaer Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Mata Pelajaran Sosiologi Madrasah Aliyah Singosari Malang".PTK. Malang: Universitas Muhamadiyah Malang.
Copyright (c) 2023 Ainun Jariyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All material published by CBJIS is protected by international copyright and intellectual property laws. CBJIS is licensed under CC-BY-SA or an equivalent license as an optimal license for the publication, distribution, use and reuse of scientific works. The author owns the copyright and gives the first publication rights journal with the work being licensed simultaneously under CC-BY-SA; Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in an institutional repository or on their website) before and during the submission process, because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger excerpts of works published with recognition of author's work and early publications in this journal (See Effects of Open Access). and any views expressed in this work are those of the author and not of the Editorial Board of the CBJIS Scientific Journal. CBJIS cannot be held responsible for the views, opinions and written statements of the authors or researchers published in this journal.
ISSN Online; 
