Eksplorasi Praktik Nilai-Nilai Kepemimpinan Asta Brata di Kabupaten Buleleng
Keywords:
Asta Brata, School Leadership, Leadership Values
Abstract
This study aims to explore the implementation of Asta Brata leadership values by Elementary School Principals in Buleleng Regency, Bali. Asta Brata, derived from Hindu philosophy, emphasizes eight guiding principles that are in harmony with nature to create effective leadership practices. Using a qualitative case study approach, this study investigated the values upheld by school leaders through interviews with thirteen Principals from two educational clusters. Key findings revealed four main themes: Professional Ethics, Responsibility, Harmony, and Example. In particular, Professional Ethics emerged as the most widely practiced value, emphasizing fairness and accountability in leadership. These insights underscore the relevance of local cultural values in shaping effective school leadership, contributing to improved educational outcomes and fostering community support for school initiatives.
References
Adnyani, I G. A. D., Widagda, I G. A. N. J., Yasa, N. N. K. & Rahmayanti, P. L. D. (2019). The Role of Work Motivation to Mediate Asta Brata Leadership on Employee Performance (Study on LPD Employees in Badung Regency). Journal of Business Management and Economic Research, 3(10), 48-66. http://www.jobmer.org/2019/vol3_issue10_article4_full_text.pdf
Akbar, A. F. (2021). Relevansi Ajaran Kepemimpinan Belandaskan Filosofis Asta Bratha di Era Milenial. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series , 5 (1), 63-71. https://doi.org/10.20961/shes.v5i1.57774
Andoko, B. W., Haryono, S., Wahyuningsih, S. H., Purnomo, E. P., & Fadhlurrohman, M. I. (2022). The Study of Literature Review: Local leadership in the Java Culture Perspective “Asta Brata” in Organizations. Webology, 19(1), 2731-2747. https://doi.org/10.14704/web/v19i1/web19182
Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295–5301. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2918
Aryawan, I. W., Agung, A. A. G., Sulindawati, N. L. G. E. & Werang, B. R. (2024). Exploring the Effect of Interpersonal Communication, Conflict Management, Asta Brata Leadership Style, and Motivation on Job Satisfaction of Teachers. Pegem Journal of Education and Instruction, 14(2), 331-339. https://doi.org/10.47750/pegegog.14.02.39
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Ayu & Adnyani. (2019). Studi Pada Karyawan LPD di Kabupaten Badung. Jurnal Penelitian Manajemen Bisnis. 3(10), 48–66. https://doi.org/10.29226/TR1001.2019.162
Eliza, D., Rifa, N., Astuti, Y., & Putri, A. D. (2022). Mengenal Etika dan Etiket Guru Profesional Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia dan Luar Negeri. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4266–4278. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2773
Fitri, A. A., & Permatasari, T. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), 669-677.
Handika, R. A., Istikhoratun, T., & Buchori, L. (2024). Kajian Peranan dan Penerapan Kode Etik Profesi Keinsinyuran dalam Praktik Pekerjaan Bidang Sipil dan Lingkungan di Indonesia untuk Meningkatkan Efisiensi dan Perlindungan Keselamatan Kerja. 2(3), 201–211.
Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 179–190. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734
Kobalen, A. S., & Faisal Bakti, A. (2019). Good Clean Governance (GCG) dalam Kepemimpinan Basuki Tjahaja Purnama (AHOK) Sebagai Gubernur DKI Jakarta ditinjau dari Perspektif Asta Brata. 4(1), 4–5. http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jkpp
Kurniawan, A. F. (2019). Falsafah Kepemimpinan Pendidikan (Hasta Brata sebagai Basis Kepemimpinan Pendidikan). Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 4(02), 194-207.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Muchlip, C. M., & Mujanah, S. (2023). Asta Brata Leadership in Building Public Trust to Realize Polri Presisi at Polres Tuban. Journal of Economics, Finance and Management Studies. https://doi.org/10.47191/jefms/v6-i3-05
Puja, I. M. S., & Mahayasa, I. G. A. (2021). Relevansi Kepemimpinan Hindu dalam Organisasi di Era Milenium. Widya Manajemen, 3 (2), 186-203. https://doi.org/10.32795/widyamanajemen.v3i2.1760
Purwaningrat, E. A., Muliati, N. K. & Oktarini, L. N. (2023). The Role of Asta Brata Leadership on MSME Performance during Pandemic, Financial Literacy Moderating. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jagaditha, 10(1), 25-36. https://doi.org/10.22225/jj.10.1.2023.25-36
Putu, N., Merliana, E., & Nyoman, N. (2021). E-Leadership Dalam Kepemimpinan Hindu di Era Digital. https://prosiding.iahntp.ac.id
Rifayanti, R., Saputri, A., Arake, A. K., & Astuti, W. (2018). Peran Role Model dalam Membentuk Perilaku Pro-Lingkungan. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 7(2), 12-23.
Risadiana, M. D & Agung, A.A.G. (2023). Determinasi Kepemimpinan Transformasional, Etos Kerja, Komitmen Organisasional, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Denpasar. Jurnal Administrastrasi Pendidikan, 14(1), 11–12.
Ronny, P., & Mahendra, A. (2013). Tri Hita Karana Sebagai Landasan Memperkuat Kepemimpinan Pancasila. Seminar Nasional Inobali Inovasi Baru Dalam Penelitian Sains, Teknologi Dan Humaniora. 222 (3), 222–228.
Sarang, R. K., Werang, B. R., & Irianto, O. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru: Sebuah Survey. Musamus Journal of Primary Education, 2(1), 24–31. https://doi.org/10.35724/musjpe.v2i1.1586
Sumaryana, A. (2010). Harmonisasi Mencapai Sasaran Organisasi.
Sunny, M. P. (2018). Pentingnya Penerapan Etika Kepemimpinan Hindu di Bali Berlandaskan Asta Brata Dengan Berbasis Tri Hita Karana. 1 (2).
Sunny, P. (2018). Pentingnya Penerapan Etika Kepemimpinan Hindu di Bali Berlandaskan Asta Brata dengan Berbasis Tri Hita Karana, 23(10), 4–5. https://doi.org/10.1055/s-0036-1595428.
Trisnawati, L. D. E. & Sari, D. K. K. (2023). Peran Gaya Kepemimpinan Asta Brata dalam Meningkatkan Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Hotel Bali Taman. Jurnal Artha Satya Dharma, 16(2), 38-47. https://doi.org/10.55822/asd.v16i2.302
Utama, H. F. (2023). Pandangan Hidup Kejawen (Asta Brata) Sebagai Konsep Kepemimpinan di Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity). Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 7(1), 237–245. https://doi.org/10.22219/satwika.v7i1.24056
Werang, B. R., Agung, A. A. G., Jampel, I. N., Sujana, I. W., & Asaloei, S. I. (2023). Exploring The Outside-The-Box Leadership of an Indonesian School Principal: A qualitative Case Study. Cogent Education, 10(2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2255091
Werang, B. R., Agung, A.A.G. & Hurit, A. A. (2019). Increasing Teacher Attendance in Indonesia: A Longitudinal Study in the Remote Elementary Schools of Southern Papua’. International Journal of Management in Education, 13(2), 133–155. https://doi.org/10.1504/IJMIE.2019.098188
Werang, B. R., Wea, D., & Wolomasi, A. K. (2022). Working Conditions of Indonesian Remote Elementary School Teachers: A Qualitative Case Study in Southern Papua. The Qualitative Report, 27(11), 2446-2468. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5834
Akbar, A. F. (2021). Relevansi Ajaran Kepemimpinan Belandaskan Filosofis Asta Bratha di Era Milenial. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series , 5 (1), 63-71. https://doi.org/10.20961/shes.v5i1.57774
Andoko, B. W., Haryono, S., Wahyuningsih, S. H., Purnomo, E. P., & Fadhlurrohman, M. I. (2022). The Study of Literature Review: Local leadership in the Java Culture Perspective “Asta Brata” in Organizations. Webology, 19(1), 2731-2747. https://doi.org/10.14704/web/v19i1/web19182
Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295–5301. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2918
Aryawan, I. W., Agung, A. A. G., Sulindawati, N. L. G. E. & Werang, B. R. (2024). Exploring the Effect of Interpersonal Communication, Conflict Management, Asta Brata Leadership Style, and Motivation on Job Satisfaction of Teachers. Pegem Journal of Education and Instruction, 14(2), 331-339. https://doi.org/10.47750/pegegog.14.02.39
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Ayu & Adnyani. (2019). Studi Pada Karyawan LPD di Kabupaten Badung. Jurnal Penelitian Manajemen Bisnis. 3(10), 48–66. https://doi.org/10.29226/TR1001.2019.162
Eliza, D., Rifa, N., Astuti, Y., & Putri, A. D. (2022). Mengenal Etika dan Etiket Guru Profesional Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia dan Luar Negeri. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4266–4278. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2773
Fitri, A. A., & Permatasari, T. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), 669-677.
Handika, R. A., Istikhoratun, T., & Buchori, L. (2024). Kajian Peranan dan Penerapan Kode Etik Profesi Keinsinyuran dalam Praktik Pekerjaan Bidang Sipil dan Lingkungan di Indonesia untuk Meningkatkan Efisiensi dan Perlindungan Keselamatan Kerja. 2(3), 201–211.
Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 179–190. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734
Kobalen, A. S., & Faisal Bakti, A. (2019). Good Clean Governance (GCG) dalam Kepemimpinan Basuki Tjahaja Purnama (AHOK) Sebagai Gubernur DKI Jakarta ditinjau dari Perspektif Asta Brata. 4(1), 4–5. http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jkpp
Kurniawan, A. F. (2019). Falsafah Kepemimpinan Pendidikan (Hasta Brata sebagai Basis Kepemimpinan Pendidikan). Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 4(02), 194-207.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Muchlip, C. M., & Mujanah, S. (2023). Asta Brata Leadership in Building Public Trust to Realize Polri Presisi at Polres Tuban. Journal of Economics, Finance and Management Studies. https://doi.org/10.47191/jefms/v6-i3-05
Puja, I. M. S., & Mahayasa, I. G. A. (2021). Relevansi Kepemimpinan Hindu dalam Organisasi di Era Milenium. Widya Manajemen, 3 (2), 186-203. https://doi.org/10.32795/widyamanajemen.v3i2.1760
Purwaningrat, E. A., Muliati, N. K. & Oktarini, L. N. (2023). The Role of Asta Brata Leadership on MSME Performance during Pandemic, Financial Literacy Moderating. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jagaditha, 10(1), 25-36. https://doi.org/10.22225/jj.10.1.2023.25-36
Putu, N., Merliana, E., & Nyoman, N. (2021). E-Leadership Dalam Kepemimpinan Hindu di Era Digital. https://prosiding.iahntp.ac.id
Rifayanti, R., Saputri, A., Arake, A. K., & Astuti, W. (2018). Peran Role Model dalam Membentuk Perilaku Pro-Lingkungan. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 7(2), 12-23.
Risadiana, M. D & Agung, A.A.G. (2023). Determinasi Kepemimpinan Transformasional, Etos Kerja, Komitmen Organisasional, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Denpasar. Jurnal Administrastrasi Pendidikan, 14(1), 11–12.
Ronny, P., & Mahendra, A. (2013). Tri Hita Karana Sebagai Landasan Memperkuat Kepemimpinan Pancasila. Seminar Nasional Inobali Inovasi Baru Dalam Penelitian Sains, Teknologi Dan Humaniora. 222 (3), 222–228.
Sarang, R. K., Werang, B. R., & Irianto, O. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru: Sebuah Survey. Musamus Journal of Primary Education, 2(1), 24–31. https://doi.org/10.35724/musjpe.v2i1.1586
Sumaryana, A. (2010). Harmonisasi Mencapai Sasaran Organisasi.
Sunny, M. P. (2018). Pentingnya Penerapan Etika Kepemimpinan Hindu di Bali Berlandaskan Asta Brata Dengan Berbasis Tri Hita Karana. 1 (2).
Sunny, P. (2018). Pentingnya Penerapan Etika Kepemimpinan Hindu di Bali Berlandaskan Asta Brata dengan Berbasis Tri Hita Karana, 23(10), 4–5. https://doi.org/10.1055/s-0036-1595428.
Trisnawati, L. D. E. & Sari, D. K. K. (2023). Peran Gaya Kepemimpinan Asta Brata dalam Meningkatkan Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Hotel Bali Taman. Jurnal Artha Satya Dharma, 16(2), 38-47. https://doi.org/10.55822/asd.v16i2.302
Utama, H. F. (2023). Pandangan Hidup Kejawen (Asta Brata) Sebagai Konsep Kepemimpinan di Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity). Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 7(1), 237–245. https://doi.org/10.22219/satwika.v7i1.24056
Werang, B. R., Agung, A. A. G., Jampel, I. N., Sujana, I. W., & Asaloei, S. I. (2023). Exploring The Outside-The-Box Leadership of an Indonesian School Principal: A qualitative Case Study. Cogent Education, 10(2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2255091
Werang, B. R., Agung, A.A.G. & Hurit, A. A. (2019). Increasing Teacher Attendance in Indonesia: A Longitudinal Study in the Remote Elementary Schools of Southern Papua’. International Journal of Management in Education, 13(2), 133–155. https://doi.org/10.1504/IJMIE.2019.098188
Werang, B. R., Wea, D., & Wolomasi, A. K. (2022). Working Conditions of Indonesian Remote Elementary School Teachers: A Qualitative Case Study in Southern Papua. The Qualitative Report, 27(11), 2446-2468. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5834
.png)
