Comparison of Idealism, Realism, Pragmatism, and Positivism in the Development of Science
Abstract
This study aims to identify the role and contribution of idealism, realism, pragmatism, and positivism in the development of science. This study uses a qualitative descriptive-analytical method with a library research approach. The results show that these four schools of philosophy have different approaches to understanding reality and acquiring knowledge. Idealism emphasizes the importance of theory and concepts, realism emphasizes objective reality, pragmatism emphasizes practical results and benefits, while positivism emphasizes empirical data and measurable facts. This study concludes that these four schools of philosophy can help develop better and more effective science with a comprehensive and evidence-based approach.
References
Abdullah, Faisal, and Hosaini Hosaini. 2024. “Positivisme Sebagai Era Baru Filsafat Dan Pengaruhnya Dalam Kajian Sosial Islam.” Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman 8(1):23–41. doi: 10.61595/edukais.2024.8.1.23-41.
Adnan, Irfan Maulana, Fikri Fathul Aziz, M. Naseh Ulwan, 2025. “Kajian Filsafat Positivisme Dan Kontribusinya Terhadap Ilmu Pengetahuan” UPERAN: Jurnal Penedidikan dan Pembelajaran 04(02).
Aindi, Nabila Salsa. 2024. “Refleksi Metafisika Dalam Perspektif Filsafat Idealisme Plato.” Genta Hredaya 7(1):9–16.
Basuki, Arif Rahman, Erwin Dase Juansah, and Nulhakim Lukman. 2023. “Perjalanan Menuju Pemahaman Yang Mendalam Mengenal Ilmu Pengetahuan: Studi Filsafat Tentang Sifat Realitis.” JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION 4(2):722–34.
Boeriswati, Endry, Saifur Rohman, Ahmad Zaki Munibi, Saiyidinal Firdaus, Erfi Firmansyah, Hendrawanto CH, and Sastri Br Rajaguk-guk. 2025. “Metodologi Penelitian Bahasa Dengan Kajian Positivisme.” Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya 11(2):192–212. doi: 10.33541/dia.v11i2.6441.
Budiarti, Ani, Alfauziah Rahmadani, and Endang Fauziati. 2022. “Perspektif Realisme Terhadap Pengunaan Metode Inquiry Laerning.” ELEMENTA: JURNAL PGSD STKIP PGRI BANJARMASIN 4:25–31. doi: 10.33654/pgsd.
Dawud, Abrar. 2019. Mengenal Filsafat Fenomenologi.
Edenia, Balqis. 2025. “Penerapan Filsafat Dalam Idealisme Dalam Pembelajaran Sejarah.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10:445–64.
Habibani, Rhaysya Admmi, Siti Fatimah, and Azmi Fitrisia. 2024. “Positivisme: Konsep, Perkembangan, Dan Implementasi Dalam Kajian Ilmu Pengetahuan Dan Hukum.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 4(4):524–32. doi: 10.51878/cendekia.v4i4.3831.
Hariyasasti, Yayuk, Lis Setyawati, and Ninuk Sri Widyawati. 2025. “Aliran-Aliran Filsafat Pendidikan Dan Tokohnya: Kajian Literatur Riview.” Journal of Professional Education Studies and Operations Research 2(1):1–19.
Idawati, Nurul Istiqomah, Anniswah Firdaus, and Faisal Rifki. 2024. “Peran Filsafat Pargmatisme Dalam Pengembangan Metode Pembelajaran Kontenporer.” Jurnal Pendidikan Integratif Jurnal Pendidikan 5(3):115–22.
Ivanka, Dheisti Salsa. 2025. “Aliran Filsafat Realisme Dan Implikasinya.” 1(4):41–54.
Juanda, Anda. 2016. Aliran-Aliran Filsafat Landasan Kurikulum Dan Pembelajaran (Dari Yunani Kuno Hingga Postmodern).
Junaidi, Mahbud. 2023. “PRAGMATISME (Melacak Asal-Usul Aliran Filsafat Pragmatisme Dan Perkembangannya).” 37–51.
Al Kahfi, Musa, Dwi Fitri Wiyono, and Thoriq Al Anshori. 2024. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Maulid Diba’ Karya Syekh Abdurrahman Ad-Diba’I Serta Relevansinya Dengan Program P5- Ppra (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin).” VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam 9(4):38–51.
Maulana, Zidan Abid. 2022. “Konsep Filsafat Positivisme Perspektif Auguste Comte.” El-Hamra 7(3):31–40.
Muslim, Ahmad. 2023. “Landasan Filsafat Idealisme Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar.” JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health 1(1):34–40. doi: 10.57235/jetish.v1i1.35.
Nainggolan, Rahmat Valent, and Hery Budi Yosef. 2024. “Pengaruh Filsafat Positivisme Terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Modern: Perspektif Epistemologis Dan Implikasi Teologis.” Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia 3(3):139–49. doi: 10.54403/rjtpi.v3i3.72.
Nawangsari, Dyah, Hepni Zein, U. I. N. Kiai, Haji Achmad, and Sidiq Jember. 2025. “Penerapan Filsafat Realisme Dalam Pendidikan : Analisis Dampaknya Terhadap Metode Pembelajaran Dan Dinamika Pendidikan Modern.” 2(1):111–19.
Nurdin, Fauziah. 2014. “Kebenaran Menurut Pragmatisme Dan Tanggapannya Terhadap Islam.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 13(2):184. doi: 10.22373/jiif.v13i2.70.
Parida, Ahmad Syukri, Badarussyamsi, and Ahmad Fadhil Rizki. 2021. “Kontruksi Epistemologi Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Filsafat Indonesia 4(NO 3):274–86.
Ramadan, Oktavia. 2024. “Pragmatism: Solusi Filsafat Untuk Masalah Sosial Kontemporer.” (2024180103).
Sari, Fitria, Elsa Chaeratunnisa, and Sholeh Hidayat. 2024. “Konsepsi Filsafat Dalam Penerapan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 15(1):27–38.
Setyani, Meilia Nur. n.d. “Epistemologi Dalam Filsafat Ilmu : Pendekatan Realis vs . Konstruktivis.”
Sutono, Agus. 2020. “Aliran Realisme Dalam Filsafat Pendidikan.” 335–36.
Syamsul, Arifin. 2020. “Filsafat Positivisme Aguste Comte Dan Relevansinya Dengan Ilmu-Ilmu Keislaman.” Jurnal Interaktif 2(12):55–72.
Tifani, Efendi, Fatimah Siti, and Fitrisia Azmi. 2024. “Pemahaman Kebenaran Ilmiah: Definisi, Teori, Dan Karakteristiknya.” Jurnal Sosial Humaniora Sigli (JSH) 7:411–22.
Yanuarti, EKa. 2016. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Idealisme.” HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 8(1):53. doi: 10.24239/jsi.v8i1.84.53-80.
Adnan, Irfan Maulana, Fikri Fathul Aziz, M. Naseh Ulwan, 2025. “Kajian Filsafat Positivisme Dan Kontribusinya Terhadap Ilmu Pengetahuan” UPERAN: Jurnal Penedidikan dan Pembelajaran 04(02).
Aindi, Nabila Salsa. 2024. “Refleksi Metafisika Dalam Perspektif Filsafat Idealisme Plato.” Genta Hredaya 7(1):9–16.
Basuki, Arif Rahman, Erwin Dase Juansah, and Nulhakim Lukman. 2023. “Perjalanan Menuju Pemahaman Yang Mendalam Mengenal Ilmu Pengetahuan: Studi Filsafat Tentang Sifat Realitis.” JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION 4(2):722–34.
Boeriswati, Endry, Saifur Rohman, Ahmad Zaki Munibi, Saiyidinal Firdaus, Erfi Firmansyah, Hendrawanto CH, and Sastri Br Rajaguk-guk. 2025. “Metodologi Penelitian Bahasa Dengan Kajian Positivisme.” Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya 11(2):192–212. doi: 10.33541/dia.v11i2.6441.
Budiarti, Ani, Alfauziah Rahmadani, and Endang Fauziati. 2022. “Perspektif Realisme Terhadap Pengunaan Metode Inquiry Laerning.” ELEMENTA: JURNAL PGSD STKIP PGRI BANJARMASIN 4:25–31. doi: 10.33654/pgsd.
Dawud, Abrar. 2019. Mengenal Filsafat Fenomenologi.
Edenia, Balqis. 2025. “Penerapan Filsafat Dalam Idealisme Dalam Pembelajaran Sejarah.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10:445–64.
Habibani, Rhaysya Admmi, Siti Fatimah, and Azmi Fitrisia. 2024. “Positivisme: Konsep, Perkembangan, Dan Implementasi Dalam Kajian Ilmu Pengetahuan Dan Hukum.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 4(4):524–32. doi: 10.51878/cendekia.v4i4.3831.
Hariyasasti, Yayuk, Lis Setyawati, and Ninuk Sri Widyawati. 2025. “Aliran-Aliran Filsafat Pendidikan Dan Tokohnya: Kajian Literatur Riview.” Journal of Professional Education Studies and Operations Research 2(1):1–19.
Idawati, Nurul Istiqomah, Anniswah Firdaus, and Faisal Rifki. 2024. “Peran Filsafat Pargmatisme Dalam Pengembangan Metode Pembelajaran Kontenporer.” Jurnal Pendidikan Integratif Jurnal Pendidikan 5(3):115–22.
Ivanka, Dheisti Salsa. 2025. “Aliran Filsafat Realisme Dan Implikasinya.” 1(4):41–54.
Juanda, Anda. 2016. Aliran-Aliran Filsafat Landasan Kurikulum Dan Pembelajaran (Dari Yunani Kuno Hingga Postmodern).
Junaidi, Mahbud. 2023. “PRAGMATISME (Melacak Asal-Usul Aliran Filsafat Pragmatisme Dan Perkembangannya).” 37–51.
Al Kahfi, Musa, Dwi Fitri Wiyono, and Thoriq Al Anshori. 2024. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Maulid Diba’ Karya Syekh Abdurrahman Ad-Diba’I Serta Relevansinya Dengan Program P5- Ppra (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin).” VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam 9(4):38–51.
Maulana, Zidan Abid. 2022. “Konsep Filsafat Positivisme Perspektif Auguste Comte.” El-Hamra 7(3):31–40.
Muslim, Ahmad. 2023. “Landasan Filsafat Idealisme Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar.” JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health 1(1):34–40. doi: 10.57235/jetish.v1i1.35.
Nainggolan, Rahmat Valent, and Hery Budi Yosef. 2024. “Pengaruh Filsafat Positivisme Terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Modern: Perspektif Epistemologis Dan Implikasi Teologis.” Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia 3(3):139–49. doi: 10.54403/rjtpi.v3i3.72.
Nawangsari, Dyah, Hepni Zein, U. I. N. Kiai, Haji Achmad, and Sidiq Jember. 2025. “Penerapan Filsafat Realisme Dalam Pendidikan : Analisis Dampaknya Terhadap Metode Pembelajaran Dan Dinamika Pendidikan Modern.” 2(1):111–19.
Nurdin, Fauziah. 2014. “Kebenaran Menurut Pragmatisme Dan Tanggapannya Terhadap Islam.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 13(2):184. doi: 10.22373/jiif.v13i2.70.
Parida, Ahmad Syukri, Badarussyamsi, and Ahmad Fadhil Rizki. 2021. “Kontruksi Epistemologi Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Filsafat Indonesia 4(NO 3):274–86.
Ramadan, Oktavia. 2024. “Pragmatism: Solusi Filsafat Untuk Masalah Sosial Kontemporer.” (2024180103).
Sari, Fitria, Elsa Chaeratunnisa, and Sholeh Hidayat. 2024. “Konsepsi Filsafat Dalam Penerapan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 15(1):27–38.
Setyani, Meilia Nur. n.d. “Epistemologi Dalam Filsafat Ilmu : Pendekatan Realis vs . Konstruktivis.”
Sutono, Agus. 2020. “Aliran Realisme Dalam Filsafat Pendidikan.” 335–36.
Syamsul, Arifin. 2020. “Filsafat Positivisme Aguste Comte Dan Relevansinya Dengan Ilmu-Ilmu Keislaman.” Jurnal Interaktif 2(12):55–72.
Tifani, Efendi, Fatimah Siti, and Fitrisia Azmi. 2024. “Pemahaman Kebenaran Ilmiah: Definisi, Teori, Dan Karakteristiknya.” Jurnal Sosial Humaniora Sigli (JSH) 7:411–22.
Yanuarti, EKa. 2016. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Idealisme.” HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 8(1):53. doi: 10.24239/jsi.v8i1.84.53-80.
Published
2026-02-02
How to Cite
Vina Novita, & Amril M. (2026). Comparison of Idealism, Realism, Pragmatism, and Positivism in the Development of Science. JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi Dan Humaniora, 12(1), 93-102. https://doi.org/10.37567/jif.v12i1.4672
Section
Articles
Copyright (c) 2026 vina_novita, Amril M
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
