Pengembangan Media Kolase Berbahan Sekam Padi Untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Kelompok A Usia 4-5 Tahun
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku kolase berbahan sekam padi yang layak digunakan untuk menstimulasi kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan variasi media pembelajaran motorik halus di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Sukodono dan TK Dharma Wanita Persatuan 2 Sukodono yang masih didominasi aktivitas konvensional serta belum memanfaatkan bahan alam berbasis kearifan lokal. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan media, validasi ahli, revisi, dan uji coba pengguna. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru, dan anak usia 4–5 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku kolase berbahan sekam padi “Aku Mengenal Budaya Malang” memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengguna. Media ini terbukti menarik serta mampu meningkatkan keterlibatan aktif anak dalam kegiatan pembelajaran yang menstimulasi kemampuan motorik halus. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan media pembelajaran PAUD melalui pemanfaatan bahan alam berbasis kearifan lokal sebagai alternatif media yang inovatif, kontekstual, dan ramah lingkungan bagi anak usia dini.
References
Akollo, J. G., Tarumasely, Y., Surur, M., Kristen, P., Usia, A., Agama, I., & Negeri, K. (2023). Meningkatkan motorik halus anak usia dini melalui teknik kolase berbahan loleba. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 358–373. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3748
Alfiah, B. (2016). Peningkatan kemampuan motorik halus melalui teknik kolase pada anak usia 5–6 tahun. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling.
Amat, A. (2021). Pertumbuhan, perkembangan, dan kematangan individu. Society, 12(1), 59–75. https://doi.org/10.20414/society.v12i1.2751
Anggraeni, S. N., Mulyana, E. H., & Giyartini, R. (2021). Pengembangan bahan ajar kolase untuk anak usia dini. PAUD Agapedia, 5(1), 10–21.
Ariani, I., Lubis, R. N., Sari, S. H., Fransisca, Y., & Nasution, F. (2022). Perkembangan motorik pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 1349–1358.
Askandari, L., Fadillah, F., & Yusuf, A. (2014). Peningkatan motorik halus melalui finger painting. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(8), 1–14.
Fauziddin, M. (2018). Teknik mozaik dalam meningkatkan motorik halus anak. Journal of Studies in Early Childhood Education, 1(1), 1. https://doi.org/10.31331/sece.v1i1.581
Indriyani, M. (2016). Identifikasi perkembangan motorik halus anak TK. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(5), 1–129.
Mulyatiningsih, E. (2015). Pengembangan model pembelajaran.
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan media pop up book berbasis kearifan lokal. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939.
Nurhasanah, S. (2017). Kolase bahan alam. Abdimas Adi Buana, 2(2), 35–40.
Nurrita. (2018). Media pembelajaran dan hasil belajar siswa. Misykat, 3, 171–187.
Pramono, P., & Aisyah, E. N. (2018). Development of early childhood physical activity game model. Proceedings of ECPE 2018, 160–163.
Primayana, H. (2020). Media kolase dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Purwadita, 4(1), 91–100.
Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Kolase media serutan pensil untuk motorik halus. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140.
Putra, D. W., Nugroho, A. P., & Puspitarini, E. W. (2016). Game edukasi sebagai media pembelajaran anak usia dini. Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 1(1), 46–58.
Siti Bari’ah, L. E. K. (2018). Kolase ampas kelapa untuk motorik halus anak TK. Jurnal Audi, 2(2), 76–82.
Suryana, D., & Linda, S. (2020). Stencil print dan motorik halus anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4, 1400–1401.
Taznidaturrohmah, Y. E., Pramono, P., & Suryadi, S. (2020). Montase untuk meningkatkan motorik halus anak. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 20–26.
Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya media pembelajaran untuk anak usia dini. Raudhatul Athfal, 1(1), 81–96.
Zaman, B., & Eliyawati, H. C. (2010). Media pembelajaran anak usia dini.
.png)
