Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Al-Qaul Al-Jaliy
Abstract
This study aims to explore the moral education values embedded in Al-Qaul Al-Jaliy by Sheikh Muḥammad bin Ziyād ‘Ālam ad-Dīn dan Muḥammad bin ‘Alī al-Aṭrash and to analyze the methods of value transmission within the context of Islamic education. Employing a qualitative descriptive approach and content analysis, the research identified core values including sincerity (ikhlas), honesty (sidq), humility (tawadhu’), patience and gratitude, respect toward teachers and knowledge, as well as consistency (istiqamah) and responsibility. These values are conveyed through exemplary modeling, habituation, dialogue, and emotional bonding between teachers and students. The findings reveal that this classical Islamic text not only offers deep ethical insights but also provides a pedagogical framework that remains highly relevant in addressing the moral crisis in today’s educational landscape.
References
Ahmad ibn Hanbal. (n.d.). Musnad Ahmad ibn Hanbal (Hadis No. 8729, 21693). Diakses dari https://sunnah.com/ahmad
Al-Albani, M. N. (1997). Syarh Sahih Muslim. Riyadh: Darussalam.
Al-Albani, M. N. (2000). Syarh Sahih Muslim. Riyadh: Darussalam.
Al-Bukhari, M. I. (1997). Adabul Mufrad (Hadis No. 358). Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Al-Bukhari, M. I. (n.d.). Al-Adab al-Mufrad (Hadis No. 358). Diakses dari https://sunnah.com/adab
Al-Bukhari, M. I. (n.d.). Sahih al-Bukhari (Hadis No. 1, 6094). Diakses dari https://sunnah.com/bukhari
Al-Bukhari, M. I. (n.d.). Sahih al-Bukhari (Hadis No. 893: tentang kepemimpinan). Diakses dari https://sunnah.com/bukhari:893
Al-Hakim al-Naisaburi. (n.d.). Al-Mustadrak ‘ala al-Sahihain (Hadis No. 4221). Diakses dari https://sunnah.com
Al-Harariy, A. (n.d.). Al-Qaul al-Jaliy fī Ḥall al-Alfāẓ Mukhtaṣar (Disyarahkan oleh M. bin Z. ‘Ālam ad-Dīn & M. bin ‘A. al-Aṭrash). Jeddah: Dār al-Minhāj.
Al-Hazmi, R., & Rafi, M. (2023). Pendidikan akhlak dalam perspektif klasik: Telaah kitab-kitab ulama Ahlussunnah. Jurnal Studi Islam, 15(2).
An-Nasa’i, A. R. A. (n.d.). Sunan al-Nasa’i. Diakses dari https://sunnah.com/nasai
An-Nawawi, Y. (2006). Al-Minhaj Syarh Sahih Muslim (Jilid 8). Beirut: Dar al-Fikr.
Fauziah, S. (2023). Krisis karakter dan peran pendidikan Islam: Kajian teoretis dan aplikatif. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1).
Fodhil, A., & Hanifah, R. (2022). Internalisasi nilai moral di TPQ melalui metode teladan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1).
Furidha, L. (2024). Metodologi penelitian kualitatif untuk studi kitab klasik. Jurnal Metodologi Islamika, 5(1).
Ibn Hajar al-Asqalani, M. (2001). Fath al-Bari Syarh Sahih al-Bukhari (Jilid 1). Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Ibn Hajar al-Asqalani, M. (2001). Fath al-Bari Syarh Sahih al-Bukhari (Jilid 13). Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Ibn Hajar al-Asqalani. (2002). Fath al-Bari (Penjelasan Sahih al-Bukhari). Beirut: Dar al-Fikr.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 2; Al-Baqarah, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 4; Al-Isra’, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 5; Fussilat, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 6; Luqman, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 7; Al-Hujurat, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 9; Al-Bayyinah, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 11; At-Taubah, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Katsir, I. I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (Jilid 17; Al-Ahzab, M. A. Ghoffar, Penerj.). Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Ibn Majah, M. Y. (n.d.). Sunan Ibn Majah (Hadis No. 233). Diakses dari https://sunnah.com/ibnmajah/1
Ibn Majah, M. (2000). Sunan Ibnu Majah (No. 233). Beirut: Dar al-Fikr.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2024). Al-Qur’an dan terjemahannya. Jakarta: Kementerian Agama RI. Diakses dari https://quran.kemenag.go.id
Mukti, A., Nahar, S., & Baihaqi, M. (2022). Model penanaman akhlak santri melalui panca jiwa di Pondok Pesantren Modern Sumatera Utara. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1). https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2980
Muslim ibn al-Hajjaj. (n.d.). Sahih Muslim (Hadis No. 38: tentang istiqamah). Diakses dari https://sunnah.com/muslim:38
Muslim ibn al-Hajjaj. (n.d.). Sahih Muslim (Hadis No. 1829: tentang tanggung jawab). Diakses dari https://sunnah.com/muslim:1829
Muslim ibn al-Hajjaj. (n.d.). Sahih Muslim (Hadis No. 1907, 2607). Diakses dari https://sunnah.com/muslim
Muslim ibn al-Hajjaj. (n.d.). Sahih Muslim (Hadis No. 2999: tentang sabar dan syukur). Diakses dari https://sunnah.com/muslim:2999
Muslim bin al-Hajjaj. (2009). Sahih Muslim (Syaikh M. Nashiruddin al-Albani, Ed.). Riyadh: Darussalam.
Manurung, P., Saragih, A. H., & Hasibuan, P. (2024). A Study of the Philosophy of Education and Analysis of the Principles of Implementing Education according to the Al-Qur'an. Pharos Journal of Theology, 105(2).
Manurung, P. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Multiple Intelligences Madrasah Tsanawiyah Raudhatul Hasanah Medan (Doctoral dissertation, UNIMED).
Manurung, P., Tanjung, K., Kurniati, M., Siregar, M., & Maslan, M. (2024). Kegiatan perlombaan keagamaan bagi anak-anak: Upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa mengikuti perlombaan. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 699-706.
Manurung, P. (2020). Pemanfaatan sumber belajar dalam bidang bimbingan dan konseling. Hikmah, 17(2), 115-127.
Nawawi, Y. S. (1994). Syarh Sahih Muslim. Beirut: Dar al-Ma’rifah.
Nurhidayati, N., Hasan, A., & Mukhlis, M. (2024). Nilai-nilai akhlak dalam kitab Imam Nawawi dan relevansinya terhadap pendidikan kontemporer. Jurnal Akhlak dan Pendidikan Islam, 18(1).
Pilerot, O. (2024). Literature use in qualitative research: Mapping the field. Journal of Documentation, 80(2). https://doi.org/10.1108/JD-06-2023-0112
Ritonga, A. A., & Hasanah, L. (2019). Penanaman nilai karakter menurut Imam Al-Gazali dalam kitab Minhajul Abidin. Tazkiya Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).
Shalehah, N., Aini, M., & Latifah, R. (2024). Revitalisasi pendidikan akhlak melalui warisan ulama klasik: Studi atas Al-Qaul Al-Jaily. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 7(1).
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Copyright (c) 2025 Novira Aulia, Abdul Fattah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
