Implementasi Model Pembelajaran Ahlus Shuffah Dalam Membentuk Karakter Santri Di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Maluku
Studi Kasus di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Maluku
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran Ahlus Shuffah di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Maluku serta implikasinya terhadap pembentukan karakter santri. Pendidikan Ahlus Shuffah meneladani sistem pendidikan Rasulullah SAW yang menekankan keseimbangan antara penguatan spiritual, pengembangan intelektual, dan pembinaan sosial. Kajian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penelitian yang mengkaji aktualisasi model pendidikan Rasulullah SAW dalam pendidikan pesantren modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung terhadap aktivitas pembelajaran dan kegiatan pesantren, wawancara mendalam dengan civitas akademika pesantren, pendidik, dan santri, serta dokumentasi program dan kegiatan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Ahlus Shuffah diwujudkan melalui pembelajaran berbasis masjid, keteladanan guru (uswah ḥasanah), pembiasaan ibadah, internalisasi nilai kesederhanaan, serta keterlibatan santri dalam kegiatan pengabdian sosial. Implementasi model tersebut berkontribusi pada pembentukan karakter santri yang religius, disiplin, mandiri, dan memiliki kepedulian sosial. Hal ini tercermin dalam konsistensi pelaksanaan salat berjamaah, kepatuhan terhadap tata tertib pesantren, serta kemampuan santri dalam mengelola aktivitas belajar dan kehidupan sehari-hari. Selain itu, penerapan model Ahlus Shuffah juga berkorelasi dengan capaian prestasi santri, yang ditunjukkan melalui keberhasilan memperoleh Beasiswa Pendidikan Santri Berprestasi (PBSB) serta partisipasi dalam Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) dan Musabaqah Qira’atul Kutub (MQK) tingkat nasional. Penelitian ini menegaskan relevansi model Ahlus Shuffah sebagai alternatif pengembangan pendidikan Islam di pesantren masa kini
References
Abdullah, M., & Haykal, M. (n.d.). Pendidikan Ahlu Suffah Pada Zaman Nabi Muhammad Saw Dan Penerapannya Pada Zaman Modern. Academia.Edu. Retrieved November 11, 2025, from https://www.academia.edu/download/103748498/Pendidikan_Ahlu_Suffah_Pada_Zaman_Nabi_Muhammad_Saw_Dan_Penerapannya_Pada_Zaman_Modern.pdf
Ainusyamsi, F. (n.d.-a). Praktek Pendidikan Ahl Al-Shuffah pada Masa Rasulullah. Riset-Iaid.Net. Retrieved November 10, 2025, from https://www.riset-iaid.net/index.php/TF/article/view/3
Ainusyamsi, F. (n.d.-b). Praktek Pendidikan Ahl Al-Shuffah pada Masa Rasulullah. Riset-Iaid.Net. Retrieved November 11, 2025, from https://www.riset-iaid.net/index.php/TF/article/view/3
Al-Affan, A. S.-J. P. I., & 2022, undefined. (n.d.). Kelembagaan Pendidikan Islam Sebelum Madrasah di Timur Tengah dan Indonesia. Ejournal.Stit-Alquraniyah.Ac.Id. Retrieved November 11, 2025, from http://ejournal.stit-alquraniyah.ac.id/index.php/jpia/article/view/81
Alam, N. A. R., Muchtar, A., & Choeroni. (2025). Implementation of Organizational Management in Pesantren Educational Activities: A Case Study at Pesantren Bina Insani, Yogyakarta. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 8(2), 1972–1991. https://doi.org/10.31943/AFKARJOURNAL.V8I2.2217
Al-Islam, M. T.-R., & 2020, undefined. (n.d.). Konsep masjid sebagai pusat Pendidikan islam. Academia.Edu. Retrieved November 11, 2025, from https://www.academia.edu/download/98570309/114.pdf
Arroyan, M., Abdurrahman, U. K. H., & Pekalongan, W. (2024). Implementation of the Ash-Shuffah Concept in the Formation of Students’ Morals in the Age of Disruption. International Conference on Islamic Studies (ICIS), 200–209. https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/icis/article/view/1776
Asy’ari, H., Marsela, A., Pardini, A., & Amelia, F. (2017). The Leadership of Revivalist Kiai: Kiai’s Leadership Behaviours in Pesantren Shuffah Hizbullah Al-Fattah Cileungsi Bogor. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 427–447. https://doi.org/10.14421/JPI.2017.62.427-447
El-Tarbawi, R. R.-, & 2018, undefined. (n.d.). Metode Rasulullah SAW Mendidik Ahl Ash-Shuffah. Journal.Uii.Ac.Id. Retrieved November 11, 2025, from https://journal.uii.ac.id/Tarbawi/article/view/12117
Hamim, L. (2023). Adaptasi dan Perilaku Sosial Keagamaan Santri Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Dusun Oli Desa Hitu Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah. http://repository.iainambon.ac.id/4215/
implementasi Pendidikan Manajemen Pendidikan Karakter Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Tk Hikma Kecamatan Lamasi Kabupaten Luwu. Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Iain Palopo 2019 (2019). http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/73417
Ine Ratu Fadliah, 218430235. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an Dan As-Sunnah (Studi Kasus Kelas 6 SD Al-Wildan Islamic School (Nurul Islam) Tangerang). https://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/1165
Jannah, B., Journal, M. Y.-J., & 2024, undefined. (n.d.). Analisis Efektifitas Program Khidmah dalam Membentuk Santri Berkarakter Unggul. Ejournal.Staidapondokkrempyang.Ac …. Retrieved November 11, 2025, from https://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/jiem/article/view/641
Kalidupa, N. (2023). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak Siswa Kelas X di MA Shuffah Hizbullah Oli Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah. http://repository.iainambon.ac.id/4274/.
Kunandar. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
Ningsih Tutuk. Transformasi Moral Digital Dalam Pembelajaran.Jawa Tengah:SIP Publishing. 2022. Cetakan Pertama.
Mahu, S. (2019). di Pesantren Sebagai Sarana Pembinaan Akhlak (Studi Kasus Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Dusun Oli Desa Hitu Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku …. http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/822
Manajemen Pendidikan Karakter, S., Kasus Mamanajemen Pendidikan Karakter Berbasis Agama di Al Amin Grogol Sukoharjo, S. S., & Sekolah Tinggi Islam Al Mukmin Surakarta, I. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Karakter: Studi Kasus Mamanajemen Pendidikan Karakter Berbasis Agama di SD Al Amin Grogol Sukoharjo 2024/2025. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 10(3), 568–585. https://ejournal.uniramalang.ac.id/alwijdan/article/view/6940
Otari, D. P., Karakter, P., …42, D., Oktari, D. P., & Kosasih, A. (2019). Pendidikan karakter religius dan mandiri di pesantren. Scholar.Archive.Org, 28(1). https://doi.org/10.17509/jpis.v28i1.14985
Pendidikan Karakter Bagi Santri Di As Shuffah Institute Rembang. (n.d.).
Pendidikan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro | Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam. (n.d.). Retrieved November 10, 2025, from https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/136
Problematika Sistem Pembelajaran Salafiyah Di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Dusun Oli Desa Desa Hitu Kabupaten Maluku Tengah | al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam. (n.d.). Retrieved November 10, 2025, from https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/ALT/article/view/1751
Profil & Data Sekolah PP. Shuffah Hizbullah, Kab. Maluku Tengah, Maluku - DaftarSekolah.net. (n.d.). Retrieved December 21, 2025, from https://daftarsekolah.net/
Ramdhani, M. A., Besar, G., Sunan, U., & Djati, G. (n.d.). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Journal.Uniga.Ac.Id. Retrieved November 11, 2025, from https://journal.uniga.ac.id/index.php/jp/article/view/68
Sani, H., Rahat-ul-Quloob, B. S.-, & 2019, undefined. (n.d.). دور الصفة واصحابها فی المناهج التعليمية والتربوية فی عهد الرسولﷺ. Rahatulquloob.Com. Retrieved November 11, 2025, from http://rahatulquloob.com/index.php/rahat/article/view/220
SEJATI, A. (2017). Reflective History Peran Ash-Shuffah Dalam Mengembangkan Ilmu Pengetahuan Pada Masa Nabi Muhammad SAW. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29279/.
SugiyonoMerode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.Bandung:Alfabeta.Cetakan ke-13.
Silakhudin, S. (2019). Konstruksi Pendidikan Di Era Kenabian Muhammad SAW: Suatu Telaah Praktek Pendidikan Islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 10(1), 73–89. https://doi.org/10.62815/DARULULUM.V10I1.32
Silfiyasari, M., Islam, A. Z.-J. P., & 2020, undefined. (2020). Peran pesantren dalam pendidikan karakter di era globalisasi. Pdfs.Semanticscholar.Org, 5(1). https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.218
Tsauri, Sofyan. Internalisasi Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jakarta: Mustika Ratu, 2021. Cetakan pertama.
Yahksyallah Mansur. (2015). As-Shuffah. Jakarta: Republika.
Yanti, Y., Buntoro, F., Barniat, Z., Social, R. T.-K., & 2024, undefined. (n.d.). Branding Strategies for Increasing Public Confidence in Islamic Boarding Schools. Knepublishing.Com. Retrieved January 5, 2026, from https://knepublishing.com/index.php/KnE-Social/article/view/15848
Copyright (c) 2026 Qomaruddin, Asmaji Muchtar, Toha Makhshun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All material published by CBJIS is protected by international copyright and intellectual property laws. CBJIS is licensed under CC-BY-SA or an equivalent license as an optimal license for the publication, distribution, use and reuse of scientific works. The author owns the copyright and gives the first publication rights journal with the work being licensed simultaneously under CC-BY-SA; Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in an institutional repository or on their website) before and during the submission process, because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and larger excerpts of works published with recognition of author's work and early publications in this journal (See Effects of Open Access). and any views expressed in this work are those of the author and not of the Editorial Board of the CBJIS Scientific Journal. CBJIS cannot be held responsible for the views, opinions and written statements of the authors or researchers published in this journal.
.gif)
